道长夕照二话不说,在储物戒指里拿出了一本泛黄的书册,交给了李乘风。这并不是什么秘籍,只是一本书,是儒家功法,上面的字迹也已经模模糊糊。
李乘风接过书册,翻开一看,果然心中划过一道道道理。
他确信,这绝对是一部儒家的功法。他恭恭敬敬地向道长夕照行了个礼,然后离去。
离此不远,有一处私塾,已经荒废多时。
因为这里属于城镇的偏远地带,穷人居多,大部分都是租种农田的,所以孩子很多,但都被地主剥削,无法上学。
李乘风来到这个村子,找到了村长。这个村子并不大,只有一百多口人,村民们都是以种田为生,村长也是一位朴实的老人。
见到李乘风是个读书人,村长立即恭敬地说道:“这位秀才,你是来借宿的吗?”
李乘风摇了摇头,说明了自己的来意:“村长,我是想在这里教书育人。”
村长闻言,有些为难地摇了摇头:“我当然是欢迎的,只是我们村子太穷,给不起你教书的费用。
一年到头,交完租和地主家的租金,基本上就所剩无几了。”
李乘风笑着说道:“我不要钱,只要管我饭吃,让我吃饱、有地方住、能够穿暖即可。”
村长一听,立即点头说道:“真的吗?那太好了!”
他激动得胡子都直直地跳动起来,立即召开村里的会议,欢迎李乘风这位教书先生进驻本村。
村民们也很高兴,他们立即把村里那个破旧的私塾再次打扫出来,供李乘风使用。
十几个孩童好奇地打量着李乘风,他们都很质朴,年纪也不大,最大的只有十四五岁,小的也就五六岁。
李乘风笑着对他们说:“从今天开始,你们就要跟我一起学习认字了。
将来,你们可以读书考取功名,修道成为仙人;就算你们不想修道,做个账房先生,也比种地好得多。”
孩子们一听,立即恭敬地说道:“感谢先生!”
这是改变他们命运的机会,都暗暗下定决心要好好学习。
李乘风扑通跪倒在简陋的讲台上,以示对教育的尊重,随后将那些跪坐在地上的孩子们一一扶了起来。
开始了今天的第一次授课,内容就是教他们写自己的名字。
这些孩子其实心里并不太想学习,他们宁愿去外面玩耍或者是帮家里劳作,也不想和文字打交道。
他们写出来的字歪歪扭扭,像是一个个调皮的小精灵,在纸上胡乱跳跃。
但李乘风却很有耐心,他一边教他们写字,一边感悟着凡人的生活。
如果使用道法,这些孩子可以立即将所有的书籍全部读完,而他也无需一遍又一遍地给他们讲解。
但现在,他必须认认真真地讲给他们听,详细地解释每个字的意思。随着他对字的理解和讲解,他心中顿时有了一种特殊的意境在流转。
他现在虽然是一个凡人,但却感受到了一种不一样的感觉。
他意识到,这些字体、这些文字,都是传承,都是文明。
虽然这些孩子可能无法修道,但只要他们学好了文字,就可以安身立命,拥有更好的未来。
于是,李乘风不仅在课堂上认真讲解,还在课后给孩子们布置作业,帮助他们巩固所学知识。